近日，第四届全国高校数学教学创新大赛全国总决赛在西安落下帷幕，山东科技大学青岛校区数学与系统科学学院青年教师李梦琪凭借《线性代数》课程的创新教学设计，荣获全国总决赛二等奖，这是学院青年教师在全国性教学竞赛中取得的又一重要成绩，充分展现了学院青年师资队伍的教学实力。
全国高校数学教学创新大赛是由中国高等教育学会主办的全国性高水平教学竞赛，旨在推动高校数学类课程教学改革与创新。本届大赛吸引了全国 31 个赛区的 896 所高校参赛，经过校级初赛、省级复赛层层选拔，最终 120 名教师晋级全国总决赛。李梦琪老师以 “基于‘知识图谱 + 项目驱动’的线性代数教学创新实践” 为主题，从课程设计、教学实施、教学效果三个维度展开汇报，其创新的教学理念与扎实的教学实践获得评委一致认可。
据了解，李梦琪老师在《线性代数》课程教学中，创新性地将 “知识图谱” 与 “项目驱动” 相结合。
一方面，她构建了线性代数课程知识图谱，将行列式、矩阵、线性方程组等知识点进行结构化梳理，标注知识点间的逻辑关联，帮助学生建立系统化的知识框架；另一方面，她设计了 “校园导航路径优化”“学生成绩数据分析” 等 8 个项目式学习任务，让学生以小组为单位，运用线性代数知识解决实际问题。
“以前觉得线性代数的矩阵、向量很抽象，通过项目实践，我学会了用矩阵运算分析班级成绩排名，一下子就理解了知识的应用价值。” 上过该课程的 2023 级自动化专业学生张伟说。
为提升教学效果，李梦琪老师还开发了课程专属的在线学习平台，包含知识点微课、习题库、项目案例库等资源，学生可根据自身学习情况自主选择学习内容；同时，她在课堂中引入 “翻转课堂” 模式，让学生提前在线学习基础知识，课堂时间则用于讨论、答疑与项目实践，有效提升了课堂互动性与学生参与度。该课程教学改革实施两年来，学生课程考核通过率提升 15%，学生评教成绩连续两年位列学院前 10%。
“青年教师是学院教学队伍的中坚力量，学院一直高度重视青年教师的成长与发展。” 学院党委书记贾红果表示，学院通过 “青年教师导师制”“教学能力工作坊”“教学竞赛专项培训” 等举措，为青年教师搭建了成长平台，近年来已有 5 名青年教师在全国、全省教学竞赛中获奖。“未来学院将继续完善青年教师培养体系，助力青年教师快速成长，为学院教学质量提升注入持续动力。”（供稿：山东科技大学 丁煦东）