【2021年3月18日,上海】近日,KidsLoop顾问委员会召开年度总结会议,由KidsLoop创始人及首席执行官 David Roberts 先生及KidsLoop学术顾问委员会成员组织并参与,针对人工智能及大数据技术落地低幼教育场景,梳理了“技术+教育”的主要发展趋势,为早幼教领域目前的现状及问题提出了技术解决方案,并探索了未来技术推动教育变革的发展方向。
过去几年,随着移动互联网、大数据、人工智能等技术的持续进步,技术已经渗透到了教育的各个环节,也给教育行业发展增添了许多想象空间。在刚刚落幕的全国两会中,全国人大代表、湖南省教育厅厅长蒋昌忠也提出,需要加大人工智能教育的投入、加强人工智能与教育的发展深度、提升人工智能教育的战略定位。
针对早幼教领域而言,究竟什么样的技术能够助力促进教学质量的提升?KidsLoop顾问委员会成员对此表达了自己的看法。KidsLoop顾问委员会成员、密歇根大学发展心理学博士Anne Cunningham表示:“我非常喜欢技术打造的数字化教学生态环境,这是传统的大教室和教师所无法实现的。”人工智能及大数据技术可以帮助教师完成日常工作中重复与琐碎的工作,缓解教师的教学压力,使得教师能够有更多精力来关注每个孩子的全面发展。
不仅如此,技术应该让学生在课堂中的表现作为教学的评估手段,让教师能做出及时有效的反馈。KidsLoop顾问委员会成员、哈佛大学人类发展与心理学博士Young-suk Grace Kim认为,“在某种程度上,平台上的学习评估其实是一种难以察觉的嵌入模式,所以孩子们在学习过程中甚至不会注意到他们实际上是在接受测试,但系统可以自动记录他们的反应和表现,并对这些信息进行实时分析和反馈,从而帮助老师开展后续的教学工作。”
同时,教育平台还需要判断教学内容对于学生的难易难度,帮助教师根据孩子的具体情况因材施教。“如果教学内容太难导致孩子记不住,可能会造成记忆创伤。而如果简单到轻而易举,那么孩子的大脑就没有得到锻炼,你需要把课堂难度调整到最佳的程度,让孩子需要花点功夫才能记住,这样才能最大程度地保持高效记忆、提高学习效果。” KidsLoop教育技术委员会、普林斯顿大学心理学与神经学博士Greg Detre表示。
未来的教育有三个核心关键词,即个性化、创新型和数字化。随着技术的推波助澜,教师将有更多的时间和精力实施更具创造力和高效率的教学。KidsLoop也将继续坚守“技术+教育”的发展路线,与教师机构、教师、家长和孩子们一起,携手并进,笃志前行。
KidsLoop顾问委员会成员包括以下6名成员:哈佛大学语言与文学博士、范德比尔特大学高级董事Jeannette Mancilla-Martinez、密歇根大学发展心理学博士Anne Cunningham、波士顿大学读写与语言教育博士Christina Cassano、哈佛大学人类发展与心理学博士Young-suk Grace Kim、北卡罗来纳州教堂山分校幼儿教育和特殊教育博士Dina C. Castro、以及哈佛大学人类发展与心理学博士Yuuko Uchikoshi Tonkovich。
# # #
关于KidsLoop
KidsLoop公司成立于2011年,是一家全球性的教育科技公司,旗下拥有全球知名儿童动画IP——巴塔木(BADANAMU),目前在英国伦敦、韩国首尔、中国上海及中国香港等地区均设有办公地点。
KidsLoop专注教育、动画及科技三大领域,我们以“IP+内容+平台+数据”为核心,以互动游戏为亮点,通过为机构、教师、学生及家长提供基于IP形象的数字化互动内容、一体化互动教学平台,及基于人工智能的深度机器学习算法技术,KidsLoop致力于提供全球领先的全场景互动教育解决方案,旨在为0-8岁儿童规划个性化学习路径,为低幼教育工作者塑造数字化核心竞争力,变革幼儿的早期教育世界,打造未来式教育。